Anno 2 - Numero 3
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Learning Design:
l'eLearning a scuola di didattica tradizionale
di Michela Cianfrini
Abstract
Con l'evoluzione del pensiero pedagogico ed il proliferare di modelli didattici l'attenzione si è spostata dal Learning Object, inteso come unità minima di apprendimento, alle Learning Activity: esse costituiscono il collegamento tra ruoli, learning object e servizi offerti all'interno di un ambiente di apprendimento.
L'attenzione si sposta, dunque, dal contenuto dell'apprendimento alla rappresentazione delle attività da svolgere per acquisire conoscenza.
La necessità del riutilizzo delle Learning Activity, come dei Learning Object, in LMS che supportano scenari di apprendimento diversi è ciò che ha portato alla formulazione della IMS Learning Design Specification.